高校im体育是大学生的第二课堂，是他们获取课外知识及动态信息的重要场所。为了帮助读者了解im体育馆藏分布和服务内容，增强情报信息意识，掌握文献检索和利用方法，激发新生热爱图书的热情，培养其主动利用im体育的能力，分别于10月19日和24日晚19:00-21:00，在im体育多媒体教室110室和314室对17级全体新生进行了入馆教育培训。培训结束后各班级班长带队参观了im体育。

为确保此次入馆教育工作的正常进行和有效开展，im体育领导高度重视、全面筹划，选派馆内业务骨干认真准备课件、集中备课，利用晚自习时间为同学们进行讲解。 新生入馆教育通过介绍im体育的概况、各项规章制度、im体育使用的基本常识、读者的行为规范等基本情况，让同学们对im体育的资源与服务有了初步的了解，可以为其合理有效的利用im体育文献资源打下良好的基础。比如，了解了图书分类法以及索书号的意义，就可以比较快速准确的找到需借图书。图书分类法是根据一定的图书文献内容的学科属性或外部特征，依据一定的分类法，将图书分门别类地、逻辑系统地组织起来。同时给以与之相适应的标记符号，即分类号，以便按分类号分类组织藏书和编制分类目录。入馆教育内容还包括教会学生使用各种工具书、检索工具及利用电子资源检索文献资料的方法和技巧，其中重点介绍了歌德电子阅读机的使用方法，经过这样的教育之后，学生将可以更充分的利用好im体育资源，不断吸取课堂以外的新知识、新信息。授课老师引经据典、深入浅出、激情演讲，同学们聚精会神，在听到介绍im体育丰富的资源、周到的服务和多彩的活动时，都兴奋不已，对im体育充满了好奇和向往。

对新生进行入馆教育，意义重大，使每个读者在办证之后，都应有最基本的借阅知识，比如查询、正确利用代书板等，培养学生从一开始就养成良好习惯，杜绝乱架与错放。这样，把握好新生入馆前教育，对解决开架借阅带来的高校im体育乱架问题将起到事半功倍的作用，也为优化im体育的开架管理打下基础，从而保障im体育为教学和科研提供更好的、高质量的服务。 在此，真挚的感谢各学院老师及学生的积极配合，才能让入馆教育顺利开展。

作者：im体育 崔文娟  编辑：吴超  编审：宫春瑛